儿子对妈妈说：真对我好就让我去死

烟雨江舟

　　儿子对妈妈说：真对我好就让我去死
　　
　　" 妈妈，如果你真的对我好，就让我去死吧 ……"不敢相信，这样的话出自杭州一个 13 岁男孩之口。
　　
　　今年寒假开学后，小博（化名）便时不时地对妈妈说这样的话："唯一觉得对不起的就是，你花了这么多钱，浪费了这么多精力 ……"
　　
　　5 月开始，小博的精神越来越萎靡，小博妈这才意识到，儿子不只是 " 胡说 " 而已 ……
　　
　　一年辅导班花费十几万
　　
　　7 门辅导课，还想再 " 加 1"
　　
　　" 同学们都在上辅导班，我也应该上。" 小博的话里满是矛盾，" 但我真的不想上。我最讨厌英语，看见英语，我的脑子就像被冷冻射线冻住了。"
　　
　　从幼儿园起，小博妈就陆陆续续为儿子报了各种辅导班。上初中后，小博除了日常学习，还要面对同时报着的 7 个辅导班。作文、奥数、英语，这是老三样，游泳、绘画、钢琴、物理，这是新报的。更令小博窒息的是，如果不是闹出这档子事，妈妈还准备再给他报一个化学班 ……
　　

　　
　　网络图片
　　
　　班要报，还要报最好的。小博妈在报辅导班花费最多时，一年要用去十几万元。由于小博妈 " 抓得紧 "，小博才以 " 低空飘过 " 的形式进入了某热门民办初中。
　　
　　对于小博最糟糕的英语，小博妈一直不遗余力。为了让儿子能在任何时间听到纯正的发音，她专门请外教录制音频，放给儿子听。
　　
　　" 英语一定要学好，否则今后怎么出国？" 小博妈常把这句话挂在嘴边。
　　
　　每天 8 杯水，饭在路上吃
　　
　　母子俩在时间表里狂奔
　　
　　说起自己的安排，小博妈不觉得自己特别严苛。她觉得，规划好时间是为了培养孩子良好的习惯。
　　
　　小博的生活确实有一张严格的时间表：每天必须喝 8 杯水，吃水果、喝牛奶也是遵照所谓科学时间严格规定的，画画的时间不许长不许短，上床睡觉时间离规定时间误差不得大于 10 分钟 ……
　　
　　为了遵守时间表，小博就像是上了发条，他的状态可以这么形容：不是在上课，就是在上课的路上。
　　
　　每天，小博妈开车接小博放学，回到家一放下书包，迎面递来的是奶奶准备好的饭盒。带上饭盒立即出门上车，小博妈会在车上播放英语音频，给小博 " 下饭 "。如果提前赶到辅导班，那等待小博的将是背诵古诗词 ……
　　
　　如此高压下，小博的成绩一直保持中等，偶尔中等偏上。每次在学校受欺负，小博听妈妈说得最多的就是：肯定是你的错，要从自己身上找问题。
　　
　　长久以来，小博形成一种思维惯性：自己哪里都做得不好，对不起妈妈的付出。
　　
　　从小当 " 精英 "，她也受过苦
　　
　　" 精英意识 " 在代代相传
　　
　　从自己身上找问题？小博妈这话只能唬儿子，因为她自己都没做到。
　　
　　小博妈属于传说中的 " 学霸 "，从小成绩优异，书桌前的时间表永远排得满满当当。但是，这一切都是小博外婆的 " 功劳 "。
　　
　　小博外公是军人出身，外婆是教师，小博妈从小接受的是军事化管理，甚至连小博爸都是外公 " 赐婚 " 的。在这个家庭里，" 精英意识 " 无形中代代相传。小博妈其实恨透了父母的严苛，却又如患上斯德哥尔摩综合征一般，十分赞同父辈的教育方式，她自己俨然就是 " 正面典型 "。
　　

　　
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　　" 我也反感父母的管教，但事实证明他们还是对的，因为我已经是普遍意义上的成功者了。吃得苦中苦，方为人上人，父母是不会害孩子的。"的确，小博妈妈名校毕业，现在自己经营着一家规模不小的公司。
　　
　　小博的父母属于女强男弱，小博妈在家里属于 " 独裁者 "，基本不允许小博爸插手孩子的教育。小博看在眼里，心知妈妈为自己付出了许多，因此，当他实在忍无可忍想到 " 要死 " 时，仍觉得 " 对不起妈妈 "。
　　
　　经过亲友劝说并接受心理辅导后，小博和妈妈达成两项重要协议：一是砍掉 5 门辅导班，只保留美术课和英语课；二是把小博一半的课外时间交给爸爸，由小博爸每周带他去钓钓虾、写写生、看看球赛。
　　
　　心病还须心药医，不知现在这味心药能不能让小博从根本上好起来。
　　
　　教育观：
　　
　　爱、害就在一瞬间
　　
　　杭州市外语实验小学校长 张敏：
　　
　　小博妈的做法属于比较极端的情况，但是，让孩子参加各种辅导班的情况，在家长群体中并不少见。家长想见，报辅导班的心得也成了普遍的聊资。
　　
　　目前，校外培训越来越火爆，但这种状态并不健康。学校方面正在努力减负，校外的学习负担却层层加码。许多辅导班出于商业利益考虑，将应试教育推到了极致，甚至采取了 " 淘汰制 "，让原本就焦虑的家长更无所适从，越觉得孩子可能面临淘汰，就越要削尖脑袋挤进去，最终形成恶性循环。
　　
　　对于上不上辅导班，家长不需要盲目跟风，也无需完全排斥。许多人问过我，会不会让自己的孩子上辅导班，在这个问题上，我个人遵循这样的原则：
　　
　　一是讲究适度，为孩子 " 留白 "。人的精力是有限的，如果家长把成功定性为考试好、能进名校，从而把孩子的时间大量地安排到对升学有利的辅导班上，那么，孩子其他能力的发展就会被无情扼杀。孩子的成长需要 " 留白 "，空白中，孩子完全可能爆发出意想不到的潜能。
　　
　　二是尊重孩子的意愿，触发孩子内心的觉醒。上辅导班首先要搞清楚，这是谁的兴趣，家长的还是孩子的。不同的辅导班针对性各异，孩子的个性、成长经历、能力，决定了他们都是独一无二的，没有可比性。如果家长只是因为 " 别人家的孩子 " 在学，因为焦虑和跟风而逼迫自己的孩子也去学，那么，根本不能触发孩子内心的觉醒，只可能适得其反。
　　
　　如果家长和孩子在上辅导班的问题上产生矛盾，首先要学会沟通，要让孩子心悦诚服地接受。如果孩子无法接受，家长应该懂得放弃，而不是赶鸭子上架。
　　
　　一句 " 为你好 "，很多时候是以爱之名，行伤害之实。不少家长的教育观脱胎于自己未必完全正确的世界观。孩子原本该玩的年纪，却过早被逼着学习不想学的东西，甚至智力过度开发，这在短期看是拔苗助长。而放到孩子整个人生去看，那种伤害更近乎扭曲。
　　
　　

夜〆冷风

教育孩子是门大学问呐

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这妈妈太急了